知识与技能： 1.会认本课10个生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 2.有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。 3.从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。
（一）知识与技能目标 1.会认“茧、栈、”等12个生字，会写“蚕、考、疼”等14个生字。能正确读写下列词语：朦胧、枇杷、疙瘩、膜拜、纸屑。 2.学习用较快的速度阅读课文，把握文章的主要内容。
知识与技能： 1．认识课文中的“魄、挣”等11个生字。会写“辞、抑、碌”等12个词语，理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。 2．有感情朗读课文，积累课文的好词好句。 3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。
教学目标 1.通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力 2.学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章 3.体会不同物品在写作中的不同特点。
（1）通过小组合作学习，了解生字词的音、形、意。 （2）通过多种形式的读，了解课文内容和松鼠的习性特点。 （3）通过品读、比较、感受课文中准确的说明和生活形象的描写，积累语言。
教学重点、难点： 1.了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。 2.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
教学目标：1、引导学生自学生字，启发学生理解古诗的意思及诗中蕴含的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵这首古诗。3、感受诗人忧国忧民的情怀，激发和培养学生的爱国主义情感。
知识与能力： 1、收集、交流这首诗的写作背景，了解诗句的内容。 2、通过自主学习掌握“祭、乃”等字，理解“元、九州同、王师”等词语意思。过程与方法： 1、能运用学过的方法理解诗句意思。 2、创设情境、引导想象、朗读悟情等形式去体会诗人表达的情感。
教学目标： 1.指导学生大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。 2.指导学生选材，用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
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