:2020五年级上册语文《师恩难忘》教案设计（苏教版）

1.师恩难忘

【教材分析】

这是苏教版小学五年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇讲读课文。作者以深情而又朴实的语言风格，谱写了一曲歌颂老师的赞歌。课文围绕着“师恩”这一主题，回忆了老师在自己的小学教育阶段，别具一格的讲课风格，使自己终身难忘。字里行间都流露出作者对老师的尊敬、爱戴、敬仰以及深深的感激之情。这篇文章让我们体会到了浓浓的师生情，也认识到在现实生活中的我们更应该做到尊师、敬师。

课文共有九个自然段，可以分为三部分。第一、二自然段为第一部分，简单介绍了作者到邻近的一所乡村小学去读书，学校的概况。第三到七自然段为第二部分，介绍了作者第一天上课的感受，田老师把一首小诗编成一个有趣的故事，“我”听得简直入了迷，而且以后的每一课都是如此生动。第八到九自然段为第三部分，写“我”对老师教诲之恩的感激之情。本文语言平实，层次清晰，结构完整，读来酣畅淋漓。

【学情分析】

五年级的学生已经具备一定的独立学习语文的能力，掌握了一些语文的规律。在阅读中能够通过自读自悟、合作讨论等学习方式，使自己对作品的感受和理解接近作品本身所传递出得思想感情，从而受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

【教学策略和设计说明】

本课分两个课时进行讲解。第一课时从文章的题目入手，引导学生整体把握全文，激发学生的阅读欲望。在整个阅读的过程中，引导学生初步了解全文的思想感情。第二课时，引导学生紧扣“师恩”，以读、思、议、悟等方式，细品全文。

【教学目标】

<!--[if !supportLists]-->1.<!--[endif]-->正确、流利、有感情地朗读课文。

<!--[if !supportLists]-->2.<!--[endif]-->学会本课所列生字，掌握“娓娓动听”“身临其境”“引人入胜”等成语的含义，并能熟练运用。

<!--[if !supportLists]-->3.<!--[endif]-->深度理解课文内容，体会“师恩”中所传递出的田老师对“我”的巨大影响以及“我”对老师的理解、敬佩和感激。

<!--[if !supportLists]-->4.<!--[endif]-->理解文中含义深刻的句子，并在教学的过程中注重培养学生尊师、爱师、亲师的感情。