4 灯笼 【学习目标】 1。朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。 2。体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法，赏析文本写作特色。 3。热爱传统文化，品味传统文化中寄寓的爱国之情。
3 安塞腰鼓 学习目标： 1。感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2。通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。 3。理解排比修辞手法在文章中的作用。 教学重点： 感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量 教学难点： 品味排比句的作用、气势与激情
2 回延安 教学目标 1。 了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。 2。学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。 3。使学生了解诗人热爱革命圣地延安、热爱革命事业和革命人民的思想感情。 学习过程：
《约客》 教案 宋●赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 《约客》教案
望岳教学设计 科目 语文 编写时间 年月日 修改时间 年 月 日 课题 《望岳》 授课班级 教者 教学目标 知识目标 掌握作者生平；泰山的有关知识；字音、字形；
祖国，我亲爱的祖国 学习 目标 知识目标 1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。 2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。3．感情诵读并背诵全诗。 能力目标 1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。 2．品味诗歌富有表现力的语言。 3．把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。 德育目标 培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。
教学重点、教学难点 1．诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 2．探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。
23。《诗经》两首 学习目标： 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3、 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 学习过程：
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