【知识技能目标】 1.能说出根与系数的关系； 2.会利用根与系数的关系解有关的问题.
(一)教学知识点 1．一元二次方程的求根公式的推导； 2．会用求根公式解一元二次方程.
学习目标： 1、会用开方法解形如的方程，理解配方法； 2、会用配方法解二次项系数为1，一次项系数为偶数的一元二次方程； 3、体会转化的数学思想方法.
教学目标 1．要求学生会根据具体问题列出一元二次方程。通过“未铺地毯区域有多宽”，“梯子的底端滑动多少米”等问题的提出，让学生列出方程，体会方程的模型思想，培养学生把文字叙述的问题转换成数学语言的能力。 2．通过教师的讲解和引导，使学生抽象出一元二次方程的概念，培养学生归纳分析的能力。
教学目标 【知识与技能】 能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法及因式分解法解一元二次方程.能够根据一元二次方程的结构特点，灵活选用简单的方法. 【过程与方法】 通过比较、分析、综合，培养学生分析问题解决问题的能力.
教学目标 知识与技能： 了解正方形的有关概念，理解并掌握正方形的性质定理．
学习目标： (1) 掌握矩形的的定义，理解矩形与平行四边形的关系; (2)理解并掌握矩形的性质定理;会用矩形的性质定理进行推导证明; (3)会初步运用矩形的定义、性质来解决有关问题，进一步培养学生的分析能力．
学习目标 了解菱形的基本性质，掌握其特征． 学习难点 掌握菱形的性质． 教学过程 一、复习 平行四边形有何特征？如何识别一个四边形是平行四边形？
第1课时 乘 方 1．理解有理数乘方的意义； 2．掌握有理数乘方的运算；(重点、难点) 3．能利用数学知识解决实际问题，激发学生学习的兴趣，树立解决问题的信心．
教学目标: 1.掌握产品配套问题、工程问题中常见的数量关系. 2.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.
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