四川渠县崇德实验学校2019年下学期八年级生物上册集体备课教案 课 题 第一章
八年级生物下册《科学家的故事》教学设计1教学目标⒈知识目标：1区别一些常见的处方药和非处方药。 2了解安全用药的基本常识。 3知道一些常
八年级生物下册《用药与急救》教学设计【教材分析】本章是第八单元的内容，是在对生物学知识有了系统的基础上学习的。本节教材主要围绕安全用药安排了三项主要内容，一是区分处方药与非处方药，二是安全用药的常识，
八年级生物下册《传染病及预防》教学反思本节课通过情景问题及社会热点让学生知道健康的重要性，了解自己成长过程中曾患过哪些疾病，并判断是否是传染病。同时向学生展示预防传染病的一般措施的图片，让学生从感性上
八年级生物下册《免疫与计划免疫》教学设计一、教学目标（一）知识方面1．说出人体三道防线的组成和功能。2．区别特异性免疫和非特异性免疫。3．说出艾滋病的传播途径和预防措施。（二）能力方面尝试综合运用观察
八年级生物下册《免疫与计划免疫》教学反思本节课是在传染病及其预防的基础上进一步学习的，围绕发生在我们身边最熟悉的病例流感和甲型流感展开分析讨论，是我们本章、本节最大的亮点，通过发生在身边的熟悉病例引起
八年级生物下册《传染病及其预防》教学设计一、教材分析： 传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置。学习本节内容，为使学生日后珍惜健康
八年级生物下册《健康地生活》教学设计教学内容“健康地生活”第二课时内容，包括“传染病及其预防”和“人体免疫”两部分课型：复习课教学目标1、知识方面（1）说出传染病的病因、传播途径和措施；（2）举例说人
人教版生物八年级下册期中复习提纲1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：通过播种进行繁殖的植物：开花→传粉→（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子）受精→种子（果实）→新一代植株
八年级生物下册第十单元知识点第十单元：生物和环境是统一的第25章 生态系统1. 生物与环境 非生物因素 光、温度、水分等因素 生物因素 种内关系和种间关系。 种内
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