学习目标：1.描述真菌的主要特征。2.说出真菌与人类生活的关系。3.进行“观察酵母菌和霉菌”的实验。
学习目标：1.描述细菌的形态和结构特征。2.说出细菌鱼人类的关系。3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到的作用。
学习目标：1.举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。
学习目标：1.说明动物的运动依赖一定的结构。2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。3.说出运动对动物生存的意义。
学习目标：1、描述动物的社会行为的特点。2、阐明动物群体中信息交流的重要意义。3、进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。
学习目标：1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2、关注我国特有的珍稀动植物。3、说出保护生物多样性的主要措施。
学习目标：1．举例生物多样性的三个层次以及它们之间的关系。2.说出中国生物资源的多样性的丰富性和独特性。3．说明保护生物多样性重要意义。
学习目标：1．说出生物分类的七个等级。2．概述生物分类的依据和意义。
学习目标：1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.描述生物分类的方法。3.关注生物分类的意义。
7.3.3《生物进化的原因》说课稿 一、教材分析 1、教材地位及作用 《生物进化的原因》选自人教版八年级下册第三章《生命起源和生物进化》的第三节内容，是学生初步了解了生命
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