:2020八年级生物上册:尝试对生物进行分类（新人教版）

第一节  尝试对生物进行分类

年级：八年级   课型：新授课    班级：        

学习目标：

1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。

2.描述生物分类的方法。

3.关注生物分类的意义。

学习重点：

根据植物和动物的主要特征进行分类。

学习难点：

生物分类的方法。

预习案

一、预习提纲

1.对生物进行分类的依据是什么？

2.怎样根据生物的特征对生物进行分类？

二、预习检测：

1.对生物进行分类的依据是根据生物在         和       等方面的特征。

2.被子植物的器官可以分为营养器官        、      、        和生殖器官       、      、        。

【展示交流】分小组交流以上内容

行课案

【合作探究】

一、阅读课本97页内容，合作探究：给植物分类

1.区分种子植物和无种子植物

根据有无种子将97页植物分成两类

有种子的植物：种子植物                               

无种子的植物：孢子植物                               

（1）无种子植物：

①想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？

②葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗？

有真根的是：            ，有假根的是：            。

③请确定D、E、F的种类

Ｄ      、Ｅ      、Ｆ      。

（2）种子植物：

①观察有种子的植物有无果皮包被.

有果皮包被的有     和      。

无果皮包被的是      ，属于      植物。

②观察有果皮包被的植物的叶片，     是网状脉，    是平行脉。

③双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉，

则A是      B       。