《生物的变异》说课稿一、教材分析（一） 教材的地位和作用 本节课选自人教版八年级下册第七单元第二章第五节的《生物的变异》 本节课是在学生们学习了生物的遗传后，对基因决定生物性状有所了解的基础上
《生物的变异现象》教学反思 我在这节课的执教中，基本上体现了自己备课时的一些想法，学生在自己的认知水平和接受程度内对“变异”这一生物现象有了一些初步的认识，同时学生的观察、推测、收集证据等能力也
冀教版初二生物下册第六单元知识点总结一、被子植物的生殖1、对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。不是种子。2、种子的形成和萌发：①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。②胚的发育：受精卵有丝分裂产生
八年级生物北京版下册病毒知识点1)无细胞结构，不属于原核生物也不属于真核生物。2)具有寄生性，需要寄生在宿主细胞中才能生存。3)遗传物质是DNA(如噬菌体病毒)，或RNA(如HIV，烟草花叶病毒)。4
初二生物北京版下册原核生物界知识点1.原核细胞的结构原核细胞的基本结构有四部分：细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核。主要特点：没有由核膜包围的细胞核，丝状的DNA集中在拟核内。2.原核细胞与真核细胞的基本特
北京版初二生物下册第十四章知识点总结一、生物的分类和命名陆生植物生长于陆地上的植物,通常根着生于地下，莲生于地上，由于环境条件的多样性，陆生植物又可分为：沙生植物、盐生植物和高山植物等。水生植物生长于
初二生物知识点：生物圈中的微生物一、微生物1、概念：生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。2、种类：(1)单细胞微生物：如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻等。(2)多细胞微生物：如各种
初二生物：我国的动物资源知识点一、 动物与人类的关系动物与人类生活有着极为密切的关系，我们的衣、食、住、行都离不开动物。二、 我国的动物种类和珍稀动物1、 动物种类：据统计，我国的脊椎动物有6300多
八年级生物下册《食品保存》教案一.教学背景1.面向学生 中学 2.学科 生物3.课时 1 4.学生课前准备:学生搜集食物保存的常见方法二.教学课题知识与技能目标:(1)说明食物腐败的原因.
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