教科版五年级科学下册《证明地球在自转》教案
【教学内容】
本课是五年级下册第四单元第三课，主要探究通过摆的实验研究，了解摆的特点，并借此理解“傅科摆”的原理。用收集到的证据来解释昼夜交替出现的原因。认识到地球自转虽无法直接观察到，但通过实验，仍可以证实。
【教学目标】
科学概念
1．通过实验了解摆具有保持摆动方向不变的特点。
2．通过观看录像了解“傅科摆”，傅科摆会与地面的刻度盘会发生“偏移”。
3．用收集到的证据来解释昼夜交替出现的原因。
4．认识到地球自转虽然不能直接观察到，但是能通过实验证实。
过程与方法
1．通过摆的实验研究，了解摆的特点，并借此理解“傅科摆”的原理。
2．通过提供的有关“傅科摆”的资料，理解人类是如何直接证明地球在自传的。
情感态度价值观
1．懂得地球自转是需要证明的。
2．认识到地球自转虽无法直接观察到，但通过实验，仍可以证实。
【教学重难点】学生设计方案证明地球在自转。
【教学方法】实验法 探究法
【教学准备】
学生：单摆一个、支架一个、圆盘一个。“傅科摆”影像资料，。
教师： 课件、展台、电脑、投影机，其余与学生材料相同。
【教学过程】
一、谈话导入
我们都生活在地球上，地球是否在运动呢？（生：自转、公转）
的确，地球在绕着太阳公转的过程中也在不停的自转，随着航天技术的不断发展，我们可以通过人造地球卫星等
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