高中音乐《京剧大师梅兰芳》教学设计
一、教学目标：
1．通过学生的自主学习，了解我国京剧大师梅兰芳。
2．通过了解梅兰芳，初步认识京剧艺术，了解京剧发展的历史及相关知识。
3．通过聆听和学唱《看大王在帐中和衣睡稳》，感受、体验这个唱段的音乐特点及情感，体会梅兰芳“梅派”京剧艺术唱腔的魅力。
4．通过学习了解，感受京剧不仅是我们民族艺术的国粹，更是一种深厚的文化，知道京剧在世界艺术文化中的重要地位。
二、教学重难点
重点：
1．聆听京剧唱段，在师生互动及鉴赏中了解京剧的相关知识，初步感受京剧的艺术魅力，培养学生对京剧艺术的兴趣。
2．了解我国京剧大师梅兰芳,以及体验梅派的唱腔美。
难点：
1．调动学生的积极性，主动参与鉴赏、演唱等实践活动。
2．京剧艺术的继承与发扬。
三、教学准备
1．教师准备有关京剧的资料（文字、图片、音像）并制成相关的课件
2．学生课前大量收集整理有关资料，上课以小组为单位，以方便进行讨论交流
四、课时安排：一课时
五、教学用具：多媒体、电子琴、黑板、粉笔、图片、音乐等
六、教学过程
（一）兴趣导入
1．伴京剧音乐欣赏一幅幅京剧图片。（多媒体课件）
2．请同学们猜一猜这节课我们讲的内容和什么有关？
3．教师自弹自唱《唱脸谱》中的京剧部分，让学生在熟悉的旋律中走进京剧，导入今天学习的内容。
（二）介绍京剧大师梅兰芳
1．请学生谈谈自己对梅兰芳的了解。（课前预习）
2．教师穿插引导介绍梅兰芳。
（1）介绍梅兰芳：原名澜，字畹华、浣华，号鹤鸣，江苏泰州人。
他八岁时学戏，10岁登台演出。
（2）介绍梅兰芳在京剧中扮演“旦角”。
补充知识：四大名旦（梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生）。
3．介绍梅先生都曾到过的地方，使我国的京剧艺术走向世界。
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