高中音乐《现代京剧》教学设计
教学目标
情感目标：感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族音乐的热爱。
知识目标：基本了解京剧的四功五法、行当、脸谱等知识。
技能目标：亲身实践、体验“二黄、西皮”的唱腔。
重 点：了解京剧；
难 点：实践、体验京剧的唱腔
教学过程
一、组织教学、导入
1、师生交流，看电视节目《唱脸谱》导入。
想：这个节目里表演了什么？（ ）
二、 知识交流
1、今天我们要来领略的是我们中国的国粹——京剧。
2、 揭示课题（幻灯出示）
3、 简介京剧历史：
我国最主要的戏曲剧种，流行于全国，前身是清乾隆（1790）起，原在南方演出的四大徽班社（三庆、四喜、春台、何春）进京演出同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，并吸收其他一些曲调和表演方法，逐渐融合、演变、发展而形成早期的京剧，百余年来，出现了许多的京剧表演艺术家，其中最早以梅兰芳先生率领剧团出访日本，美国等国家，使得我们的京剧在国际上享有很高的声誉。（边介绍边出示梅兰芳照片及演出照）
三、 欣赏：《我们是工农子弟兵》
（一）、脸谱
1、过渡语：让我们一起来欣赏《智取威虎山》片断——我们是工农子弟兵，说说，这与你印象中的京剧有什么不一样？
（生回答，引出脸谱）
2、 出示幻灯，简介脸谱并欣赏
脸谱的图案往往跟人的性格和特点有关。<
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