五年级上册《比较图形的面积》教案
教学目标：
1．借助方格纸，能直接判断图形的面积的大小，初步体验方格及割补法在图形面积探究中的应用，积累探索图形面积的活动经验。
2．通过观察、比较、交流、归纳等活动，知道比较图形面积大小方法的多样性。
3．体验图形变化与面积大小变化的关系，发展空间概念。
重点：比较面积大小的基本方法。
难点：判断图形面积大小的方法。
教学过程：
一、复习准备
我们都学过哪些图形。
周长，面积的意思。
长方形，正方形面积如何计算。
二、探究新知
今天学的内容是： 。
要解决的问题是： 。
1.从三个方面解决这个问题：
（1）找出两个面积相等的图形，与同伴说一说你是怎么找到的。
比如号和号图形面积相等，方法是： 。
（2）笑笑的发现：
她的方法是： 。
运用这样的方法，你发现了 。
（3）、淘气的发现： &n
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