第7课时解决问题（2）
R·一年级下册
1。初步学会解答“求一个数比另一个数多几（或少几）”的问题，进一步提高计算能力。
2。培养学生动手操作和分析推理的能力，体会一一对应和转化思想在数学学习中的应用。
解决求“一个数比另一个数多几（或少几）”的问题。
掌握解决比多（比少）的数学问题的思维方法，理解用减法计算的道理。
这样排列有什么好处？
这样排列有利于比较出两个量的多少。
这节课我们一起来学习用排列的方法解决问题。
要解决的问题是“小华比小雪多套中几个”。
我们可以先试着摆摆看。
如果将小华的分成两部分，有一部分是和小雪的一样多。
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