第6课时解决问题（1）
R·一年级下册
1。初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决问题。
2。培养学生积极参与数学学习的兴趣，对数学充满好奇心和求知欲。
3。初步认识数学与人类生活的密切联系，养成与他人合作的良好习惯。
学生能够根据已知条件提出数学问题。
能够通过画图辅助分析题中的数量关系。
冬冬有15块糖，（），还剩多少块糖？
A。吃掉了8块B。又买来5块
C奶糖有10块
这节课我们就来一起学习如何在众多的信息中选出能解决问题的有用信息。
你能选出合适的信息填在括号里吗？
我们先要分析题意，找出解决问题的有用信息。
什么是有用信息？
就是能用来解决题目问题的信息。
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