练习课
R·一年级下册
1。能正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。
2。掌握100以内数的顺序。
3。使学生知道个位和十位的意义，能够正确熟练地读写100以内的数。
4。结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活的事物，并进行简单的估计和交流。
1。帮助学生进一步掌握数数的方法，使学生能够正确、流利地连续数数。
2。会写数的组成、深化对数的意义的理解。
3。能正确读数和写数，在读、写数中深化学生对数的认识。
数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
分析：可以先让学生观察后估一估两种夹子各有多少个。然后引导学生用圈10的方法去数。
黄夹子有45个，蓝夹子有45个。
1。在下面各数的后面连续数出4个数来。
（1）三十六（2）七十八（3）六十五
（1）三十七、三十八、三十九、四十
（2）七十九、八十、八十一、八十二
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