第7课时解决问题
R·一年级下册
1。能用不同的方法解决一个数里面有几个另一个数，体会解决问题策略的多样性。
2。在分一分、圈一圈等活动中培养动手操作能力和推理能力，体会数学知识的简单应用。
用不同的方法解决一个数里有几个另一个数。
能用多种策略解决问题。
同学们，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们愿意和我一起穿吗？
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
我们能利用数的组成来解决问题。
58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩8个。
结果是否正确？请验算一下。
5串是50个，加上剩下的8个，正好是58个，解答正确。
答：能穿5串。
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