12 苏武传
学习目标
1。理解文本中重要文言实词的意义，能够结合注释疏通文句。
2。体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。
3。掌握文中刻画的爱国志士的光辉形象。了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情。
自主认知
一、整体感知
1。疏通文意，给每段文字添加小标题，理清脉络。要求：小标题要准确概括情节变化，同时注意语言的通顺、凝练。
2。根据自己的理解，简要分析苏武这一人物形象。
二、自练自测
1。给下列加点字注音。
栘中( ) 数通使( ) 丈人行( ) 遗单于( ) 阏氏( )
煴火( ) 膏草野( ) 啮雪( ) 旃毛( ) 牧羝( )
纺缴( ) 檠弓弩( ) 斧钺( )
2。名句积累。
(1) ，何久自苦如此！
(2) ，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！
合作探究
1。苏武是在什么情况下出使匈奴的?
2。文章并不具体描述苏武的每一事迹，而是有详有略，比如文章对卫律和李陵劝降的部分就描写得特别详细。作者为什么要这样处理?
3。卫律、李陵各具有怎样的性格特征?
4。为了表现苏武的民族气节，作者重点写了什么内容?
5。本文典型的艺术手法有哪些?
课堂练习
一、基础知识
1。下列加点词语解释错误的一项是( )
A。时汉连伐胡，数通使相窥观 数：屡次
B。别其官属常惠等，各置他所 别：离别
C。虞常果引张胜 引：牵攀、招供
D。单于益骄，非汉所望也 益：更加
2。下列句子中没有通假字的一项是( )
A。汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲
B。因泣下霑衿，与武决去
C。既至匈奴，置币遗单于
D。请毕今日之
3。下列各句中加点的词语
文档为docx格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com