:高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传学案1新人教版必修4

11 廉颇蔺相如列传

学习目标

1。积累文言常用词，培养文言语感。

2。学习课文善于剪裁和组织材料的特点以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。

3。认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。

自主认知

一、整体感知

1。熟读课文，给课文中的三个故事各加一个小标题，并能准确复述。

2。梳理文中的文言知识。

二、自练自测

1。给下列加点字注音。

臣等不肖(  )  刎颈之交(  )  舍广成传(  )  缪贤舍人(  )

见臣列观(  ) 相如虽驽(  ) 臣语曰(  ) 使人遗赵王书(  )

睨柱(  ) 秦王不怿(  )

2。填空。

本文节选自《史记》，作者    ，字    ，是    时期著名的    家、    家、    家。《史记》原名《    》，是我国第一部    体通史，全书共    篇，包括    、    、    、    、    。记载了从    到    太初四年约    年的历史。鲁迅先生曾赞誉《史记》为“       ，       。”

3。解释下列加点的词。

①乃辞谢(  ) ②从径道亡(  ) ③间至赵矣(  ) ④臣请就汤镬(  )

⑤左右皆靡(  ) ⑥为赵王寿(  ) ⑦秦王竟酒(  ) ⑧位在廉颇之右(  )

⑨一介之使(  ) ⑩徒以口舌为劳(  )

三、质疑问难

请将预习本文过程中的疑问写在下面，并在小组内部讨论解决。

合作探究

1。文章以记述蔺相如为主，为什么开篇介绍人物履历时将廉颇置于蔺相如之前?

2。相如奉璧使秦一节是按怎样的层次来叙述的?这样的布局有什么好处?

3。作者是怎样描写秦王的?哪些属于正面描写?哪些属于侧面描写?

4。本文第12段已将“完璧归赵”故事叙述完毕，为什么作者在它后面又加上“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”?

5。历来史笔求简。试