:五年级数学(下)优秀教案第二单元因数和倍数

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-09-16

因数和倍数

教材分析

1、本单元是小学阶段“数与代数”部分的重要知识之一。学生在学习本单元之前，已经认识了自然数、分数、小数等，这些都为本单元的学习奠定了坚实的知识基础，但这只是对数字的潜在认识，通过本单元的学习，能为学生今后进一步学习公倍数和公因数，以及分数的约分、通分和四则运算奠定基础。本单元学习的内容主要包括：认识倍数和因数；2、5、3的倍数的特征；找倍数与找因数；质数与合数；奇数与偶数等知识，使学生的知识结构进一步系统化。

2、本单元的知识属于“数论”的初步知识，概念比较多，有些概念比较抽象，概念的前后联系又很紧密，部分学生在学习时会有一定的困难。教材明确规定在研究因数与倍数时，限制在非0自然数的范围内，这就避免了一些学生不必研究的问题。这个单元学习的知识，是以后学习公倍数与公因数、约分与通分、分数四则运算等知识的重要基础。

学情分析

1、五年级的学生虽然属于高年级，但是还有一部分同学缺乏学习的主动性。一个班级大约一半的学生能够主动学习，比较喜欢上数学课，学习热情也很高。

2、在教学中要以学生为主体，教师应遵循认知规律，创造性地使用教材，应以全面、持续、和谐为发展目标，着重培养学生的推理能力、应用意识、符号感和数感。

教学要求

1、通过将一些实际问题抽象为数与代数问题，使学生掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。

2、建立初步的数感和符号感，发展抽象思维；丰富对空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。能有条理地、清晰地阐述自己的观点。

3、初步学会从数学的角度提出问题、理解问题并用所学知识解决问题。形成解决问题的一些基本策略，学会与人合作并与他人交流思维的习惯。

4、积极参与数学学习活动，并能在数学活动中获得成功的体验，建立自信心。