第三单元 乘法
卫星运行时间
教学目标
1. 能结合具体情境估计两位数乘三位数的积的范围。
2. 探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。
3. 能利用乘法运算解决一些实际问题。
重点难点
重点：掌握三位数乘两位数竖式计算的方法。
难点：理解三位数乘两位数竖式计算的算理。
教学过程
一、 图片引入，创设情境。
1．课件演示我国第一颗人造地球卫星发射实况。看着祖国第一颗人造卫星升空，你有什么感想？
2．揭示课题：谁知道这颗卫星绕地球一圈需要多长时间？绕2圈呢？21圈呢？
二、讲授新课，学习新知。
1．问题：卫星绕地球21圈需要多长时间？
2．要求学生列出算式，并说说这题和我们以前所学的乘法有什么不同？
3．估算。
请你估算一下，114×21大约是多少，并说说你是怎么估算的？
学生可能的回答：
生1：把114看成110，21看成20，所以得2200；
生2：把114看成100，21还是21，所以得2100；
生3：把114看成120，21看成20，所以得2400；
…………
大家能用我们所学的方法进行估算，但是所得到的得数都不一样，这也是估算的缺点。那么到底是多少呢？谁有方法能准确地计算出结果呢？
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