《平行与垂直》
【教材分析】
《平行与垂直》是中年级的一节空间与图形部分的概念课,是人教版新课标第七册的教学内容,可以说是新课程中的一节老课。垂直与平行是两直线在同一平面内的两种特殊的位置关系。它是在学生认识直线与角的基础上安排的教学内容,也将是今后学生进一步认识长方形、正方形,学习平行四边形、三角形和梯形的基础。本节课教材的安排是通过主题图先唤起学生生活经验,然后通过画同一平面内的两条直线,让学生根据其位置关系来进行分类,在分类中初步认识两直线的位置关系并揭示概念。
【教学现场】一导入
师:今天,老师请来了一个老朋友(出示:直线图),你们说说它是谁?
生:直线
师;那么回顾一下,直线有什么特点呢?
生:没有端点,可以向两边无限延伸.
师;如果在纸上任意画两条直线,会有哪几种情况呢?
学生画一画,想一想,得出结论。
二、切入课题。
课件出示:平行线和垂线。
师:同学们已经认识了直线、射线和线段,陆老师在看书时还看到“平行线和垂线”,不知你们有没有看到过?
生:我好象听过。
师:猜一猜,你觉得平行线与垂线是怎样的线?
生1:直直垂下来的线。
生2:(两只手比划)这样斜的线。
生3:平平的一条直线就是平行线。……
师:刚才几位同学有的认为平行线和垂线是一条比较特殊的直线,有的认为是两条直线,到底谁说的对呢?接下来我们就来研究。
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