《直线、射线和角》
一、创设情境、生成问题：
利用PPT课件出示：一副美丽的山水画：
1、谈话：请观察从图上你看到了什么?
2、这幅美丽的图案都是由线画成的，线有直的，有曲的，今天我们先研究直的线。
3、PPT课件出示一组线：找出认识的图行，复习线段有关知识，揭示课题。PPT课件出示课题：直线、射线和角。
二、探索交流、解决问题：
1、认识射线：
(1)多媒体ppt课件演示：把线段的一段无限的延长，就得到一条射线，我们看到的屏幕上的射线只是画出它的一部分，射线可以无限延长。
(2)学生举出生活中哪些线是射线?(太阳的光线，手电筒发出的光，点灯发出的光----)同时教师利用ppt课件进行展示活动。
(3)猜一猜：过一点可以画多少条射线?教师利用ppt课件动画进行演示活动。
2、认识直线：
(1)谈话激趣：有一种在我们生活中找不到的线，却在我们数学中占有重要的位置，大家想不想认识这位神秘的朋友呢?
(2)ppt课件出示：直线动画延伸，引导学生想象。
(3)小组讨论并汇报：你认为直线有什么特点?
(4)小组活动，巩固知识：
第一，请每个小组将纸上画的线先画出来分类。
第二，找出线段、射线和直线的异同点?完成表格。
第三，判断，小组内说说理由。(ppt课件出示要求)
(5)课件演示：动画显示线段从直线中截取出来，引导学生观察得出线段是直线的一部分。
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