:六年级语文上册教案第七单元阳光皮肤 (北师大版)

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-08-13

:阳光皮肤
教学目标：
1.流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会“我”渴望全世界人民团结、平等、互助的美好愿望。
2.初步认识插叙的记叙顺序，学习文章详略得当的组材方法，培养学生的阅读能力。
3.树立“地球大家庭”意识。
教学重点：体味不同国家孩子不同特色的语言，理解“我”的话所表达的意思。
教学难点：“阳光皮肤”的理解
教学准备：学生上网查找有关南非人民的生存状况。
教学流程：
（一）怀疑课文题目，导入新课：
1.师板书：阳光＿＿
“同学们，你能为阳光后面填一个名词吗？你曾听到过的。学生试填。（阳光女孩，阳光心情......）”师书写“皮肤”。
2.生齐读，质疑课文题目。
3.筛选重要问题，激励阅读。
（二）初读课文，整体感知：
1.请同学们带着问题自由读课文，注意读准字音，随时批注收获与疑问。
师巡视。
2.师组织汇报交流：你读懂了什么？可以说说你总结的主要内容，也可以说说你对文章主题的初步了解，等等。
3.生自由交流，师补充评价。
如果生提到黑人渴望平等的主题，让学生展示收集。
4.师小结主要内容：一个国际少年班32个国家的小朋友介绍自己国家的经过。
5.这些小朋友给你留下了怎样的印象？
指名分段读。正音。生交流印象。

六年级语文上册教案第七单元阳光皮肤 (北师大版)

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