第4课时 3的倍数的特征
学习内容
3的倍数的特征 P10例3练习三3-12
学习目标
1、经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数。
2、在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳以及数学表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学习兴趣。
重难点
重点：使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数。
难点：探索3的倍数的特征。
导学流程
自主空间
【独立自主学习】
复习与新知识有联系的旧知识：
（1） 2和5的倍数有什么特征？
提示：可以说给家长或同学听，然后让家长和同学评价，并在预习本上打上等级，或者写在预习本上。
（2） 从2、3、5、6、9这些数字中任选3个数字组成三位数，要求：
①是2的倍数 ②是5的倍数 ③同时是2和5的倍数
【合作互助学习】
（1） 从2、3、5、6、9这些数字中能不能组成3的倍数呢？
（2）观察你组成的3的倍数，看看有什么特征？
（3）通过预习，你还有哪些困惑？或者你认为哪些知识很重要，想提示大家？
文档为doc格式
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