第六单元 条形统计图
第1课时 条形统计图（一）
【教学内容】
教材第67~69页的内容。
【教学目标】
1.认识1格表示1个单位的条形统计图及相应的统计表，能用条形统计图表示数据。
2.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，培养学生的统计能力。
3.感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。
【重点难点】
重点：经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，培养学生的统计能力。
难点：把数据按照需要分类整理。
教学过程
一、情境引入
1.大家在收听、收看天气预报的时候总会听到这样的内容“今天空气质量良，轻度污染，适合出行”。那么这些内容是怎样知道的呢？（多媒体课件出示单元主题图）请大家仔细观察这幅图，说一说你从图中获得了哪些信息。
2.指名汇报交流。
学生1：我们收听到的天气预报中的空气质量良，是我们收集到的环境监测数据的一部分。
学生2：我们可以把这些数据整理出来。
学生3：用统计表、统计图把整理结果表示出来更直观。
3.点题：有的时候，我们可以用统计表或统计图把整理结果更直观地表示出来。今天我们就一起来学习统计图中的一种形式——条形统计图。[板书课题：条形统计图（一）]
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