:九年级物理第二十章电与磁第1节磁现象磁场教案（新人教版）

:第1节《磁现象磁场》
教材分析
磁现象和磁场是初中物理《电与磁》章节的第一节课，从本章节的知识安排来看，本节是磁知识的预备阶段，是磁知识学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，为以后学习电磁知识提供铺垫。整节课主要侧重学生对生活中的一些磁现象的了解如我国古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁场。
教学目标
【知识与能力目标】
1、 知道磁性、磁体、磁极、磁极间的相互作用和磁化；
2、通过实验知道磁体周围存在磁场，了解磁场对磁体有力的作用，知道磁场的方向；
3、会用磁感线描述磁场。
【过程与方法目标】
体会运用实验来研究、感知物理问题的方法。
【情感态度价值观目标】
1．了解我国古代的科技成就对航海事业的发展做出的贡献，对学生渗透爱国主义思想教育；
2．使学生养成良好的科学态度和求是精神。
【教学重点】
磁极间的相互作用规律、磁场及磁感线。
【教学难点】
磁感线去描述磁场的分布情况。
课前准备
各种磁体、硬币等铁磁性物质、磁针、小车、玻璃板、铁屑、多媒体课件等。
教学过程
一、新课引入：
同学们都看过《郑和下西洋》的电视剧吗？郑和下西洋是指自永乐三年(1405年)至宣德八年(1433年)的二十八年间，郑和率众七次远航的历史。1405年7月11日﹙明永乐三年﹚明成祖命郑和率领庞大的二百四十多艘海船、二万七千四百名船员组成的船队远航，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了中国同东南亚、东非的友好关系。茫茫大海，一望无际，洪涛接天，巨浪如山。远航的船只怎样掌握航向，顺利抵达目的地？
在发明指南针之前人类在茫茫大海中航行，常常会迷失方向，造成不可想象的后果，是中国人发明了罗盘（指南针）在航海中指示方向，使人类航行有了方向。
二、 知识讲解：
（一） 磁现象
展示图片：形形色色的磁体。
教师介绍磁体的大致分类。
实验1：利用磁体去靠近各种物体，观察磁体可以吸引哪些物体？
通过实验，得出结论——
1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
实验2：利用磁体去靠近回形针，观察磁体吸引回形针的特