《用字母表示数》
教学目标
1、知识与技能： 使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。理解一个数的平方的含义。
2、过程与方法： 使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽象概括能力。
3、情感与态度： 向学生渗透字母表示运算定律和公式简单美。
教学重点
能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。
教学难点
理解一个数的平方的含义。
教学方法
先让学生自已尝试用字母表示正方形的周长公式，再利用教材让学生自主学习。
教学准备
教师：多媒体课件。 学生：练习本。
课堂总结
1、引导学生回忆，我们已经学过哪些运算定律？并让学生分别用语言传述一下对应的运算定律的具体内容。
2、通过学生的回答，教师进行整理。
3、根据学生的回答课件出示的各项定义的含义。
4、师引导思考：在讲述时有什么感受。
5、揭题：那么今天我们就来继续研究用字母表示数的相关知识。
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