1．分式方程的概念
2。 分式方程的解法
教学
重点
1、分式方程与整式方程的区别
2、解分式方程的基本思路
教学
难点
1、产生增根的原因
教学
过程
教 学 内 容
一、 新课导入
利用应用题列方程的方式引入新课。教师提问：这个应用题该如何列方程？
二、 分式方程的定义：
像这样分母中含有未知数的方程叫做分式方程。（以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程。）
提问：所列出的方程与前面学过的整式方程如一元一次方程有什么区别？教师归纳并得出分式方程的定义。
三、如何区别分式方程与整式方程：
利用跟踪练习题让学生区别分式方程与整式方程
三、 如何解分式方程，解分式方程的步骤
解分式方程为什么要检验，出现增根的原因。
出示例题：通过对解一元一次方程步骤的回忆来引导学生如何解分式方程，。并得出解分式方程的步骤。
五、例题讲解
出示相关例题，进行分析与讲解 （先由学生思考并解例题中的方程，然后教师讲解。）
六、课堂小结，学生练习
教师小结本节课知识点然后出示练习题
课
后
反
思
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