:八年级数学上册15.1.2数据的收集教案（华东师大版）

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:15.1.2 数据的收集
教学目标：
通过组织学生讨论解决实际问题，帮助学生经历收集数据的过程，概括数据收集的步骤，理解频数与频率.
教学重点：
数据收集的步骤、频数与频率.
教学难点：
数据收集的意义、频数与频率的意义.
教学过程：
1.数据有用吗？
赢在哪里?
喜欢看球赛吗?有没有注意过解说员是怎样点评一场球赛的?
解说员常常在比赛间隙对双方的表现评价一番，比如领先的队为什么能取得优势，落后的队输在哪里，教练是否应该改换比赛策略，等等.
通常，在比赛开始之前，解说员都会事先准备一些双方球队的数据资料，比如，每个队员的身高、体重、年龄以及球队以往的战绩等等，另外，还会准备一份用于记录本场比赛攻守情况的统计表格.下面是2010～2011年赛季CBA总决赛第一场比赛后公布的比赛统计表.
新疆广东
最终得分 118 85
二分球 30／47 22／37
二分球命中率 64％ 59％
三分球 11／24 8／32
三分球命中率 46％ 25％
罚篮 25／29 17／26
罚篮命中率 86％ 65％
进攻篮板 14 20
防守篮板 16 15
快攻 3／3 4／4
扣篮 2 3
盖帽 3 3
助攻 17 8
失误 18 22
从整场比赛来看，新疆队最终能以118比85的比分战胜对方，靠的是高于对方的投篮命中率、较少失误以及中锋和后卫的出色发挥，新疆队中锋盖帽的次数和对篮板球的控制，
后卫助攻的次数和3分球命中率都胜过对方.
我们班推荐谁当学生会委员的候选人？
最喜欢哪一项体育活动？
那个新教学楼的方案最好？
班里有同月同日生的同学吗？
请从上述问题当中挑选一个，对班级里每一位同学做一次小调查，记录下调查中收集到的数据.
2. 数据的收集
从所做的调查中我们能感受

八年级数学上册15.1.2数据的收集教案（华东师大版）

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