1．理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行计算．
2．理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体会转化、数形结合和程序化思想。
教学
重点
多项式与多项式相乘的法则的概括与运用。
教学
难点
多项式与多项式相乘的法则的概括。
教学
过程
教 学 内 容
一、 复习旧知
见幻灯片1
二、 情境引入课题
问题1
（1）已知某街心花园有一块长方形绿地，长为 a m，宽为p m．则它的面积是多少？
（2）若将这块长方形绿地的长增加b m，则扩大后的绿地面积是多少？
问题2
（3）若将原长方形绿地的长增加b m、宽增加q m，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积呢？
三、 师生共商目标
根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论呢？ 由此得出课题。本节课的学习目标有哪些？
四、 探究
问题：
你能类比单项式与多项式相乘的法则，叙述多项式与多项式相乘的法则吗？
教学例1
（1）教师巡视
（2）展示学生完成的成果
（3）教师在学生完成的基础上写出解答格式。
（4）提问：
你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题？X+X+K]
五、 运用法则
[（1）小试牛刀
师生共同解答第（3）题。
（2）巩固提高
教学例2。
六、课堂小结
（1） 小声对自己说，本节课你有哪些收获？
（2） 大声对老师说，本节课你还有哪些困惑？
七、布置作业
必做题：教材习题14。1第5、8题；
选做题：教材习题14。1第14、15题．
文档为doc格式
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