1、 在具体情境中了解单项式乘法的意义；
2、 能概括、理解单项式乘法法则；
3、 会利用法则进行单项式的乘法运算
教学
重点
掌握法则并会利用法则进行单项式的乘法运算
教学
难点
准确利用法则进行单项式的乘法运算
教学
过程
教 学 内 容
一、温故知新
1、见幻灯片1～2
学生独立思考并回答
二、创设情境，导入新课
光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？
学生看题并思考，回答。
三、合作交流，探究新知
尝试计算
（3×105）×（5×102）
ac5•bc2
4a2x5·(-3a3bx2)
学生小组合作交流，归纳单项式相乘法则。
四、讲解新知
单项式与单项式相乘法则：
(1)各单项式的系数相乘；
(2)同底数幂分别相乘，
(3)只在一个单项式因式里含有的字母，连同它的指数一起作为积的一个因式。
学生理解记忆[
五、例题讲解
【例1】计算：
(1) (-5a2b)(-3a)；
(2) (2x)3(-5xy2)。
1、独立思考。
2、合作交流。
3、教师点评。
六、学以致用，巩固提高。
１。计算：
(1)3x2·5x3； (2) 4y· (－2xy2) ；
(3) (3x2y)3•(－4x) ；
(4) (－2a)3(－3a)2
2、下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？
见幻灯片11
1、学生独立完成，
2、小组互纠答案。
文档为doc格式
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