1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算．
2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数形结合和程序化思想．
教学
重点
单项式与多项式相乘的法则的运用．
教学
难点
单项式与多项式相乘的法则的运用．
教学
过程
教 学 内 容
一、复习旧知
1、出示热身练习
2、问题：你在计算这3 个小题时，分别用到了学过的哪些知识、法则或运算律？
学生活动：
1、独立完成练习。
2、独立思考教师提出的问题
3、学生之间相互交流。
4。抽小组回答所涉及到的知识、法则及运算率。教师适时补充。
二、情境引入课题
1、出示问题：我们来回顾引言中提出的问题。要求学生尝试列出解决问题的式子。
2、展示学生列出的式子
（1）P(a+b+c)
（2） Pa+pb+pc
3。问题：请同学们观察第一个式子，你发现这个式子有什么特征？
学生活动：
1、学生尝试列式。
2、相互交流。
三、 师生共商目标
问题：本节课的目标是什么？
师生共同制定本节课的学习目标。
学生思考后再讨论。
四、 完成目标
让学生观察列出的两个式子，思考这两个式子之间有什么关系？
在学生相互交流的基础上师生共同归纳出单项式乘以多项式的法则。
五、 运用
K]练习：出示试一试题目。
教学例1
在学生独立完成的基础上展示学生的作业。
教师板书解答过程。
练习2
教学例2
师生共同完成。
练习3
提问：单项式乘多项式应注
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