《整数加减法运算推广到小数》小学四年级数学优质教学设计
教学目标：
1、知识与技能：结合具体情境，理解整数加法运算定律水小数同样适用，并会应用加法运算定律和减法的运算性质比较熟练地进行小数加、减法的简便计算。
2、过程与方法：在教学中进一步培养学生的计算能力，提高学生的审题能力。
3、情感、态度、价值观：在解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。
教学重点：能应用加法运算定律和减法的运算性质进行小数加、减法的简便计算。
教学难点：在解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。
教学准备：多媒体课件
教学方法：观察法、讲解法、合作交流法、探究法。
教学过程：
一复习导入：
1、口算：3.7+6.3= 5.4+4.6= 8.53-6.53= 0.18+0.82=
2、情境导入。以前我们学习了哪些加法运算定律？你能用字母把它们表示出来吗？（学生说，教师板书）
师：我们学这些运算定律的目的是什么？
3练习：71+42+29+158
你能又快又准的把结果算出来吗？
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