第1节 生态系统的结构 学习目标导航 1．说明生态系统的成分及相应作用。(重难点) 2．举例说明食物链和食物网。
第4节 群落的演替 学习目标导航 1．阐明群落的演替过程。(重、难点) 2．举例说出人类活动对群落演替的影响。(重点) 3．应用群落演替知识解决退耕还林、还草、还湖等实际问题。
第3节 群落的结构 学习目标导航 1．识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2．说明群落的物种组成和种间关系。(重点) 3．描述群落的结构特征。(重点) 4．尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。
第2节 种群数量的变化 学习目标导航 1．说明建构种群增长模型的方法。 2．通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 3．用数学模型解释种群数量的变化。(重难点) 4．关注人类活动对种群数量变化的影响。
第1节 种群的特征 学习目标导航 1．阐述种群的特征及种群密度与其他特征的关系。(难点) 2．掌握动、植物种群密度的调查方法。(难点)
第3节 其他植物激素 学习目标导航 1．说明其他植物激素的种类和作用。(重难点) 2．简述植物生长调节剂的应用。(重点)
第2节 生长素的生理作用 学习目标导航 1．掌握生长素生理作用的两重性及应用。(重点) 2．学会探究生长素最适浓度的方法。(难点) 3．了解生长素的应用。
第2节 通过激素的调节 学习目标导航 1．了解激素调节的发现过程和人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 2．掌握血糖平衡调节及过程。(重点) 3．掌握激素分泌的分级调节和激素调节的特点。(难点)
1.根据表中信息判断，下列关于人口零增长的叙述，正确的是( ) A．人口越多，人口零增长出现得越早 B．人口零增长出现时，各地区人口将不再发生变化 C．人口零增长出现早受计划生育政策影响 D．人口零增长出现的早晚与经济发达程度有关
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