2、1、2系统抽样 一、 选择题 1、要从已编号（1-50）的50枚最新研制的某型号导弹中随机抽取5枚来进行发射试验，用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，确定所选取的5枚导弹的编号可能是( ) A、5、10、15、20、25 B、3、13、23、33、43 C、1、2、3、4、5 D、2、4、8、16、22
章末复习课 课时目标 1。掌握向量线性运算及其几何意义。2。理解共线向量的含义、几何表示及坐标表示的条件。3。掌握数量积的含义、坐标形式及其应用． 知识结构 一、选择题 1．若向量a＝(1，2)，b＝(－3，4)，则(a·b)(a＋b)等于( ) A．20 B．(－10，30)
1。 3简单的逻辑联结词 1。3。2或 课前预习学案 (一)学习目标 （１） 学习逻辑联结词“或”的含义 （２） 会正确应用逻辑联结词“或”解决问题 （３） 掌握真值表并会应用真值表解决问题 (二)学习重点与难点 重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“或”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容。
1。 3简单的逻辑联结词 1。3。1且 课前预习学案 (一)预习目标： （１） 预习逻辑联结词“且”的含义 （２） 会正确应用逻辑联结词“且”解决问题 （３） 掌握真值表并会应用真值表解决问题 (二)学习重点与难点 重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“且”的含义，并能正确地表述相关数学内容。
1。 3。1 函数的单调性和导数 课前预习学案 一、预习目标 1。正确理解利用导数判断函数的单调性的原理； 2。掌握利用导数判断函数单调性的步骤。 二、预习内容 1．利用导数的符号来判断函数单调性：
1。 2 独立性检验的基本思想及其初步应用 课前预习学案 一、 预习目标：能用所学的知识对实际问题进行回归分析，体会回归分析的实际价值与基本思想；了解判断刻画回归模型拟合好坏的方法――相关指数和残差分析。 二、预习内容 1。 给出例3：一只红铃虫的产卵数和温度有关，现收集了7组观测数据列于下表中，试建立与之间的回归方程。 温度
⽆锡市普通⾼中 2019 年春学期期末质量调研卷 ⾼⼀数学 (本试卷满分 150 分, 考试时间 120 分钟) 2019.06 参考公式 样本数据 ...
§1.3 空间几何体的表面积与体积 §1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积 一、教材分析 本节一开始的“思考”从学生熟悉的正方体和长方体的展开图入手，分析展开图与其表面积的关系，目的有两个：其一，复习表面积的概念，即表面积是各个面的面积的和；其二，介绍求几何体表面积的方法，把它们展成平面图形，利用平面图形求面积的方法，求立体图形的表面积。
一、教材分析 在上一节认识空间几何体结构特征的基础上，本节来学习空间几何体的表示形式，以进一步提高对空间几何体结构特征的认识.主要内容是：画出空间几何体的三视图. 比较准确地画出几何图形，是学好立体几何的一个前提.因此，本节内容是立体几何的基础之一，教学中应当给以充分的重视。 画三视图是立体几何中的基本技能，同时，通过三视图的学习，可以丰富学生的空间想象力.“视图”是将物体按正投影法向投影面投射时所得到的投影图.光线自物体的前面向后投影所得的投影图称为“正视图”，自左向右投影所得的投影图称为“侧
§3.2 直线的方程 §3.2.1 直线的点斜式方程 一、教材分析 直线方程的点斜式给出了根据已知一个点和斜率求直线方程的方法和途径。在求直线的方程中，直线方程的点斜式是基本的，直线方程的斜截式、两点式都是由点斜式推出的。从一次函数y=kx＋b(k≠0)引入，自然地过渡到本节课想要解决的问题——求直线的方程问题。在引入过程中，要让学生弄清直线与方程的一一对应关系，理解研究直线可以从研究方程及方程的特征入手。 在推导直线方程的点斜式时，根据直线这一结论，先猜想确定一条直线的条件，再根据猜想得到的条件
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