第4课时解决问题R·一年级下册 1。通过模拟购物活动，使学生经历综合应用人民币的知识和100以内数的组成知识解决一些简单的加减法计算问题的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。 2。感受数学与生活的密切联系，能从事简单的购物活动。
第7课时解决问题 R·一年级下册 1。能用不同的方法解决一个数里面有几个另一个数，体会解决问题策略的多样性。 2。在分一分、圈一圈等活动中培养动手操作能力和推理能力，体会数学知识的简单应用。
第7课时解决问题（2） R·一年级下册 1。初步学会解答“求一个数比另一个数多几（或少几）”的问题，进一步提高计算能力。 2。培养学生动手操作和分析推理的能力，体会一一对应和转化思想在数学学习中的应用。
第6课时解决问题（1） R·一年级下册 1。初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决问题。 2。培养学生积极参与数学学习的兴趣，对数学充满好奇心和求知欲。 3。初步认识数学与人类生活的密切联系，养成与他人合作的良好习惯。
2020四年级数学上册第三单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、单选题 1。果园里有桃树372棵，梨树的棵数是桃树的6倍，梨树有（ ） A。 3222棵 B。 2322棵 C。 2232棵 D。 2223棵 2。正方形的边长增加2厘米，周长也增加（ ）厘米。 A。 2 B。 4
【教学目标】 1.使学生进一步理解、掌握运用分数乘、除法知识解决有关问题，发展应用意识,形成评价与反思的意识。 2.形成解决问题的一些策略、方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论。
【教学重难点】 重点：通过观察比较，掌握不规则物体的体积的计算方法。 难点：培养利用所学知识灵活解决实际问题的能力，并逐步参透“转化”的数学思想。
【学习目标】 1、使学生熟练运用圆柱的体积计算公式解决实际问题。 2、使学生通过经历发现和提出问题、分析和解决问题过程，掌握解决问题的策略。并通过观察比较，掌握不规则物体的体积的计算方法。 3、培养学生观察、概括的能力，利用所学知识灵活解决实际问题的能力，并逐步渗透“转化”“推理”和“变中有不变”的数学思想。
四年级上册数学单元测试-3.解决问题 一、单选题 1.3只燕子4天吃害虫600只，每只燕子每天吃害虫（ ）只。 A. 50 ...
2.5 解决问题 1．某品牌的旅游鞋搞促销活动，在 A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价1...
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