【教学目标】 知识与技能：1．使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 过程与方法：2．进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。 情感、态度与价值观：3．培养学生良好的学习习惯。
【教学目标】 1.理解并掌握百分数化成小数或分数的方法，能正确熟练地进行百分数与小数和分数的互化。 2.会解决求一个数的百分之几是多少的问题。 3.培养学生归纳总结的能力和迁移解决问题的能力。
【教学目标】 1.理解并掌握小数、分数化成百分数的方法。 2.会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。 3.培养学生探究的意识和归纳总结的能力。
【教学重难点】 重点：掌握解决此类问题的方法。 难点：理解题中的数量关系。
【学习目标】 1、过复习我能进一步掌握分数应用题的解答方法，并能正确熟练地解答分数应用题。 2、通我能养成自主探究的能力和合作、交流的意识和习惯。
【学习目标】 1、通过复习，我能进一步理解应用题的结构，掌握分析应用题的数量关系的方法。 2、我能通过不同的分析思路进一步提高解答应用题的能力。
【教学重、难点】 重点：根据实际需要取商的近似值。 难点：分析并理解除法应用题的解题思路。
【教学重、难点】 重点：灵活运用所学知识解决实际问题。 难点：熟练并正确地计算，灵活运用所学知识解决实际问题。
【教学重、难点】 重点：理解分段计费问题的收费方法，能够正确解答分段计费问题。 难点：熟练正确地计算，灵活运用所学知识解决实际问题。
二年级下册数学《解决问题》教案教学内容：课本104页例3。教学目标： 1、使学生通过“称一称”的实践活动，亲自感受1克和1千克的实际质量。 2、通过实践活动使学生加深质量单位的理解，培养学
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