《鸟的天堂》 教材简介： 课文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，表现了大榕树旺盛的生命力与“鸟的天堂”的名不虚传，抒发了对这一奇特的自然景观的赞美之情，表达了作者对大自然生命力的赞叹和热爱。
《绿叶的梦》 教学目标： 1、认识14个生字，会写11个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。 2、抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。 3、有感情地朗读课文，背诵课文第三、五自然段。 教学重、难点： 抓住关键语句去理解感悟，体会文中作者的思想感情，体会“我”为什么对绿叶那么着迷？
《绿叶的梦》 教学目标： （一）知识与技能目标。 1、正确认读本课生字，能联系上下文理解“碾磨、启蒙、标本、觅食、洋溢、清热明目、除痰止渴”等词语的意思。掌握十一个要求会写的生字。 2、了解顿号的用法。 3、能有感情地朗读课文，背诵课文第三、第五自然段，积累文中的优美词句、精彩句段。
《绿叶的梦》 教材分析 《绿叶的梦》是一个美丽的散文，作家以诗意的标题，诗意的语言为我们展现了良好的童年生活。全文紧密围绕绿叶写，通过孩子们的绿叶之旅，为我们展示孩子们自由，疯狂，快乐，童年生活的冒险，阅读理想。
教学过程： 第一课时 一、进入第19课《绿叶的梦》的学习： 1、导入：下面我们开始学习《绿叶的梦》这一课。 2、释题激趣：看到这个题目，你有哪些思考？（从“绿叶”、“梦”、“绿叶的梦”三个角度谈均可）
《绿叶的梦》 教学目标： 1、引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。 2、有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。 3、按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。 4、通过本课学习和相关的语文实践活动，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。
《绿叶的梦》 教学目标： 1.知识目标 自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 2.能力目标 培养合作学习的能力。 3.情感目标 激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。
《门前的小树死了》 1、正确认读本课13个生字，掌握11个要求会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者在进行调查时的情感变化。 3、理解小树死的原因。激发学生保护环境，爱护花草树木。
《门前的小树死了》 教学目标： （一）知识与技能目标。 1、正确认读本课13个会认的字，掌握11个要求会写的字。 2、有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化。 （二）过程与方法目标。 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、继续学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容。
《门前的小树死了》 教学目标： 知识与技能目标： 1、正确认读本课13个会认的字，掌握11个要求会写的字。 2、有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化。 过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、继续学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容。
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