第21课《观潮》 教学目标： 认知目标：认真读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。 情感目标：使学生在钱塘江大潮的震撼中，陶冶身心，从而激发学生对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无比热爱。 技能目标：引导学生能深情朗读课文，背诵课文第三段。学着按时间写作的办法仿写片段《雷雨》。
一、谈话引入。 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。） 我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？（请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”。） 特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，第22课就写了一次钱塘江大潮的过程。
第21课《观潮》 教材分析： 这篇课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮来后的景象，突出展示了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。
一、导入： 1、同学们，爱旅游吗？哪些地方的景象给你留下了深刻的印象？ 2、大家能用平时积累的语句来描绘这些令自己难忘的景象，真不错，老师也积累了一段与大家一起分享。师深情背诵课文第三段。 3、出示课题，齐读。
教学重、难点： 边读边想象画面，感受大榕树的奇特、美丽、众鸟纷飞的壮观场景，以及树、鸟、人融融相处的优美意境。
《鸟的天堂》 教学目标： 1、正确认读本课8个生字，会写11个生字。结合上下文理解“规律、停泊、留恋、逼近、涨潮”等词语。 2、有感情地朗读课文，整体把握课文内容，背诵文中描写榕树样子和鸟儿活动情景的段落。 3、边读边想象画面，感受“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者热爱大自然的思想感情，领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
《鸟的天堂》 教材分析 天堂，某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界。常用来比喻幸福美好的生活环境。课文中“鸟的天堂”指的是大榕树。我国南方的大榕树适合于鸟儿生活，是鸟儿的“乐园”。这篇课文选自《旅途随笔》，有修改，作者是现代著名作家巴金，课文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色。
《鸟的天堂》 一、教材分析 《鸟的天堂》安排在冀教版第七册第20课,这是著名作家巴金先生的作品.文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大,茂盛,以及被称作鸟的天堂的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
《鸟的天堂》 教学目标： 知识与技能：学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语。 过程与方法：在有感情地朗读课文的基础上，背诵课文最后三个自然段。 情感态度价值观：默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。
《鸟的天堂》 教学目标： 1．知识目标 掌握文中的生字新词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．能力目标 培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 3．情感目标 了解事物的静态和动态，感受并欣赏文中描写大榕树的静态美和动态美。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com