形形色色的植物 教学目标 知识与技能： 1、正确认读本课的生字，能结合上下文理解“庞大”、“形形色色”、“随风见长”、“五光十色”等词语的意思。掌握11个要求会写的字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中所传达出的情感。
《和时间赛跑》教学设计（深入品读） 教学目标： （一）知识与技能。 1、正确认读本课6个生字，学会书写9个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文，背诵对自己有启发的部分课文。
《和时间赛跑》教学设计（课文分析） 教学目标： 1、正确认读本课6个生字，掌握9个要求会写的生字。 2、抓住重点句段理解课文，懂得时光一去不复返的道理，知道从小珍惜时间。
《和时间赛跑》教学设计 ◆ 教材分析 ◆ 教学目标 《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛，告诉“我”外祖母永远不会回来了。
和时间赛跑 教学目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词义的能力，同时提高学生的阅读能力。正确认读本课6个生字，学会书写9个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文，背诵对自己有启发的部分课文。
和时间赛跑 教学目标： 知识与技能： 学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。
《和时间赛跑》 课文分析 时间对于每个人都是公平的，然而，当一个个人即将结束自己生命的时候，回首往事，会发现一个个人生却有着不同的结果：有的人有着光辉灿烂的一生，有的人却平平淡淡、碌碌无为；有的人为自己无愧的人生感到安慰，有的人却因为没有珍惜而感到惭愧。人应该如何对待生命？
《字的敬畏》教学设计（深入学习） 教学目标： （一）知识与技能。 1、正确认读本课10个生字，学会书写10个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。
《字的敬畏》教学设计（品读感悟） 教学目标： 1、认识10个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、培养学生通过抓重点句理解课文内容的能力。 3、了解汉字的魅力所在，增强学生热爱祖国语言的情感。 教学重难点： 1、汉字的魅力所在。
《字的敬畏》教学设计 ◆ 教材分析 《字的敬畏》是冀教版语文教材四年级上册第三单元中的第四篇课文。本文选自乔传藻关于写作的文集《文学的眼光》。文章篇幅较长，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。在文中，作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程：小时候乡俗的影响——老人们关于“敬惜字纸”的告诫；
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