第二课 青春的心弦第1课时 男生女生1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标 以正确的态度对待性别差异能力目标 能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取长补短知识
第2课时 成长的不仅仅是身体1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标 发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神能力目标 通过动画等多媒体手段，使
第一课 青春的邀约第1课时 悄悄变化的我1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标 感受青春成长的力量，体会青春的美好；感受青春发展的差异性，形成接纳自我、关爱他人的心理品质；关心自
第一单元 青春时光第一课 青春的邀约第1课时 悄悄变化的我1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标 感受青春成长的力量，体会青春的美好；感受青春发展的差异性，形成接纳自我、关爱他人的心理品质；
第一课 青春的邀约第1课时 悄悄变化的我一、学习目标1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。二、自主预习1.青春期是人一生中身
七年级道德与法治下册《青春萌动》教学设计一、教学目标：1、情感态度和价值观目标——初步树立正确的爱情观。能力目标——学会恰当处理异性之间的朦胧情感。知识目标——知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
七年级道德与法治下册《男生女生》教学设计l 教材分析异性同学间的交往是学校生活的一个重要方面，本节课围绕男女同学交往之道展开内容，教育主题是正确与他人交往，特别是如何与异性同学交往。所要达到的教育目标
七年级道德与法治下册《成长的不仅仅是身体》教学设计 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课价值） 课 题： 第一课 《青春的邀约》——成长的不仅仅是身体
七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》教学设计 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课价值） 课 题： 第一课 《青春的邀约》——悄悄变化的我学习内容：本
《让家更美好》教学反思 新教材，重视高效课堂。高效课堂，来自异彩纷呈的情境创设。《让家更美好》教学，情境创设的目的明确—— 让家更美好！教学中，教师提出的问题具体、明确，力图新意，富有启发性。如，“假
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