小学语文五年级下册《童年的发现》教案设计 教学目标： 1．认识本课“胚.岂.痴.婴.窘”5个字。 2．正确.流利.有感情地朗读课文。 3．基本读懂课文。感悟作者童年求知若渴，寻根问底和大胆
《手指》教学设计 【教学目标】 1、读读记记堂皇、渺小、附庸、养尊处优等词语。 2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法，领悟课文蕴含的团结一致才有力
小学语文五年级下册《手指》教案设计 一、语言积累，常规训练。 1.手语游戏。 看到同学们个个精神饱满，老师禁不住要向你们竖起大拇指。我们可以开始上课了吗?请用手语回答。我们班的同
小学语文五年级下册《手指》教案设计 学习目标： 1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。 2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示
小学语文五年级下册《手指》教案设计 教学目标： 知识与技能： 1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解
小学语文五年级下册《埃及金字塔》教案设计 教学目标 1朗读课文，了解课文内容，感受按空间顺序描写的方法。 2感受古代埃及人民的勤劳和智慧。 教学重点 引导学生感受
小学语文五年级下册《埃及的金字塔》教案设计 教学要求 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3.从本课语言
《埃及的金字塔》教案设计 教材分析： 《埃及的金字塔》是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及劳
《埃及的金字塔》教案 教学目标： 1、认识2个生字；会写7个生字；理解“坟墓、轮廓”等由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，了解金字塔的结构特点及建造方法。懂得作者是怎
小学语文五年级下册《牧场之国》教案设计 【学习目的】 1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。 2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。 3、积累“膘肥体壮”“辽阔无垠
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