《少年中国说》教案 [教学目的] 1．了解此文相关的先贤救国救民的义举 2．认识中国政论文形象生动、情感充沛的优秀特点。 3．引导学生模仿这种写法 [教学设想]
小学语文五年级上册《少年中国说》教案设计 教学目标 1.认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。 2. 正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境
小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计 知识与技能 １、掌握课文的生字词。认识６个生字，会写１４个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台
小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教案设计 一、【指导思想与理论依据】 1、学生是学习和发展的主体，要切实地把学生放在学习的主体位置，注重学生的自我阅读，自我理解和情感体验，教师在关键
小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教案设计 教学目标： 1.了解圆明园昔日的辉煌及毁灭的过程，使学生记住这一国耻，增强学生振兴中华的责任感和使命感。 2.指导学生抓住关键词和结合
小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教案设计 教学目标 1.会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。 2.有感情地朗读课文，把握课文内
《圆明园的毁灭》教学设计 目标确定的依据 1.课程标准相关要求。 （1）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （2）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 （3
小学语文五年级上册《木笛》教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文。联系课文内容理解“正襟危坐”、“不苟言笑”等词语的意思。 2.品读朱丹的外貌、动作、语言等细节描写的语句，适
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com