《牛郎织女》教学设计 一、导入揭题 1、读题。 2、除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？ 板书：老牛、王母 找找几个人物之间关系，用简单的语言概括故事主要内容 相机
小学语文五年级上册《桂花雨》教案设计 学习目标： 知识目标：自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。 能力目标：能想像课文描写的情景，体会作者表达
小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 透过语言文字，体味桂花雨的“香”和作者童年的“摇花乐”。 3.想象课文描写的情
小学语文五年级上册《桂花雨》教案设计 【教材分析】 《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对故乡的思念之情。我们可以从字里行间感受桂花之美好和故乡之美好。
小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计 设计理念: 本文以清新的语言，描写了作者儿时在家乡摇落桂花时的情景，充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 教学时力求体现“以人为本”的思想，
《己亥杂诗》教案设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。 2．理解诗句意思，体会诗人的思想感情。 教学难点： 以读解意，以画悟情。 教学课时： 1课时
小学语文五年级上册《己亥杂诗》教案设计 教学目标 1．诵读诗歌，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 2．品味诗句，体味诗情，感受诗歌的意境美，并积累名句。 3、了解诗歌情
小学语文五年级上册《己亥杂诗》教案 【教材解析】 《己亥杂诗》（其五）是语文人教版七年级下册（2016年新编）第五单元第20课古代诗歌五首第五首。 《己亥杂诗》共315首，多咏怀
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