《放射性元素的衰变》教学设计 【课堂引入】江苏省卫生厅发布的一份紧急公告引发南京市民强烈关注，公告称南京一家公司在作业期间丢失了一枚放射性物质（铱-192），对人体有严重辐射伤害。那么什么是放射性呢？
《原子的结构》教学反思 原子是很抽象的，既看不见又摸不着，且本节课教学内容理论性较强，不能像化学实验那样能激发学生的学习兴趣。再加上学生对这部分知识知之甚少，所以就给探究活动制造了困难。因
《原子的结构》教学设计教学目标知识目标1、知道原子的核外电子是分层排布的；2、了解原子结构示意图的涵义；3、了解离子的概念及其与原子的区别和联系；能力目标1、通过对核外电子运动状态的想象和描述以及原子
《热力学第一定律》教案授课题目(教学章节或主题):第二章 热力学第一定律授课类型专 业 必 修 课授课时间教材分析: 本章讲述热力学第一定律, 热和功的规定和计算方法, 焓的定义以及反应热的
《物体的内能》教案教学目标：1．通过分子运动模型和动能、势能的类比建构内能概念模型，通过对内能大小因素影响的活动，加深学生对内能概念的理解。2．通过学生加热铜片上热变色指甲油的实验，让学生直观的感受并
高二物理《内能》教学设计【教学目标】（一）知识与技能1、了解内能的概念，知道任何一个物体都具有内能。2、知道热量的概念及单位。3、结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。4
高二物理《分子热运动》教学设计【教学目标】（一）知识与技能1、能简单说明物质是由分子、原子构成的。2、通过实验知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。3、能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行
高二物理《法拉第电磁感应定律》教案【教学目标】知识与技能● 知道什么叫感应电动势● 知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、● 理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式● 知道
高二物理《楞次定律》教学反思1、在教学过程中注重培养学生的多种能力：本节教学的主体为学生，通过学生对实验现象的分析，总结归纳结论，教师只起组织和引导的作用，这样不仅能让学生深刻理解楞次定律，而且也提升
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