:高二物理《划时代的发现》教案

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:高二物理《划时代的发现》教案

一、教学目标

1、知识与技能

（1）关注与电流磁效应和电磁感应的发现过程，了解相关的物理学史。

（2）知道电磁感应定义，感应电流的定义。

2、过程与方法

通过了解电流磁效应和电磁感应的发现过程，让学生体会对称性的科学思维方法，领悟科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性，领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性，培养学生的创造性思维。

3、情感态度与价值观

（1）学习法拉第的探究精神，感悟科学、技术、社会的相互关系。

（2）了解信念和机遇在科学发现中的作用，辩证认识传统对科学发展的利与弊。

（3）了解科学探究的艰辛，培养学生不畏困难的精神。

二、重点与难点

发现电磁感应现象的意义，领悟科学探究的方法和坚难历程，培养学生不畏困难的精神。

三、教学方案设计

引入新课

同学们生活在电气化的美好时代，那么你们可知道是谁揭开了人类社会迈进电气化时代的序幕？通过这节课的学习同学们就会有所了解。（板书）

新课教学

通过前面的学习，我们知道奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导体周围存在磁场。

提出问题：

1、是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系？

2、你如何理解机遇？

3、电流

高二物理《划时代的发现》教案

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