数学五年级上册知识梳理 ①乘大于1的数，越乘越大 （一）一个数（0除外） ②乘小于1的数，越乘越小 ③除以大于1的数，越除反而越小 ④除以小于1的数，越除反而越大 （二）P28一个数的小数部分，从某
人教版五年级上册数学知识点 第一单元 负数的初步认识 1．零上 4摄氏度记作 4℃；零下4摄氏度记作－4℃；“＋4”读作正四，“－4”读作负四。＋4也可以写成4。 2．像＋4、19、＋8844这样的
五年级上册（数学）知识要点 第一单元 认识负数 一、知识点： 1．0即不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。 2．具有相反意义的量我们可以分别用正数和负数来表示。正号（+）可省略，负号（－
五年级上学期数学知识点整理 (一)空间与图形 方向与位置： 1、 列、行的意义：竖排叫做列，横排叫做行。列从左导游数，行从前往有数。 2、 数对：有顺序的两个数组成的数对表示一个确定的位置。 3、
人教版五年级数学上册《掷一掷》教学设计 教学内容：新人教版五年级上册数学P50～51页。 教学目标： 1、通过观察、猜想、实验、验证的学习过程，探讨事件发生的可能性大小。 2、学会通过“组合”列举结果
人教版五年级数学上册《可能性》教学设计 教材分析 《可能性》是人教版五年级《数学》上册第四单元的内容，主要是让学生在游戏活动中初步感受事件的发生的确定性和不确定性。并能对一些事件发生的可能性做简单的描
新人教版数学第九册第三单元小数除法教案 课题：第三单元：小数除法—一个数除以小数(1) 教学内容：教材P28例4及练习七第1、3题。 教学目标： 知识与技能：掌握除数是小数的除法计算方法，会正确地计算
人教版五年级上册数学第二单元《位置》教学设计 一、教学内容： 位置。（教材第19-23页） 二、教学目标： 1、使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得可以用两个数据确定物体的位置。2、使学生
人教版五年级数学上册《小数乘法》教案 课题：第一单元：小数乘法——小数乘整数 教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。 教学目标： 知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及
《小数乘小数》教学反思 这节课我利用学生熟悉的生活情境导入新课，本节课是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报，使学生明白计算小数乘以整数，是把小数转化成整数计算的，这样师生共同归纳总
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