九年级数学下册《反比例函数》教学设计一、教学目标知识与技能1、 从具体情景和已有经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对反比例函数的认识。2、 领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。过程
1.1 锐角三角函数 第1课时 正切与坡度 学习目标: 1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义和与现实生活的联系. 2.能够用tanA表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程
1．1 锐角三角函数 第1课时 正切与坡度 1．理解正切的意义，并能举例说明；(重点) 2．能够根据正切的概念进行简单的计算；(重点) 3．能运用正切、坡度解决问题．(难点) 一、情境导入 观
初中数学几何知识点归纳 1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中
初三生中考复习必须吃透的28个数学知识点 一、相似三角形(7个考点) 考点1：相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小 初三生中考复习必须吃透的28个数学知识点 考核要求： (1)理解相似形
初三数学知识点归纳总结 一、相似三角形(7个考点)考点1：相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小考核要求：(1)理解相似形的概念;(2)掌握相似图形的特点以及相似比的意义，能将已知图形按照
初三数学概率初步知识点复习 从直观上来看，初中数学统计与概率知识点明显与代数息息相关，实则统计学也离不开几何，而在我们学习统计与概率的时候，已经深深理解，这是一块与现实生活，尤其是经济生活密不可分的知
《用频率估计概率》教学设计 本节课所体现的研究理论： 1.学习主体即学生，通过亲身经历数学活动过程获得具有个性特征的感性认识、情感体验以及数学意识； 2.课标指出：教学活动应建立在学生认知发展水平和已
《简单事件的概率》教学设计 教学目标： 1、了解事件A发生的概率为 ； 2、掌握用树状图和列表法计算涉及两步实验的随机事件发生的概率。 3、通过实验提高学生学习数学的兴趣，让学生积极参与数学活动，
《二次函数的应用(一)》教学设计 一、学生知识状况分析 通过前面的学习，学生已经掌握了二次函数的三种表示方式和性质。学生已经经历了由实际问题转化为数学问题的过程，对解决这类问题有了一定处理经验。 二、
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com