《免疫调节》教学设计 1教学目标1.知识与技能: (1)概述免疫系统的组成。 (2)概述免疫系统在维持稳态中的作用。 (3)通过探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。 (4)关注艾滋病的流行和预防。 (5
《通过激素的调节》教学设计 一、教材分析 《神经调节与体液调节的关系》一节包括两部分内容,即神经调节和体液调节的比较及二者之间的协调。前者内容相对简单,教材首先阐述了体液调节的概念,然后以列表的方式比
《生长素的生理作用》教学设计 教学目标 1、知识目标 (1)概述生长素的生理作用和顶端优势。 (2)说出生长素在农业生产中的应用。 (3)尝试探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 2、能力目标
《通过神经系统的调节》第一课时教学设计 内容简析 《通过神经系统的调节》包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能五部分内容。
《细胞生活的环境》教学设计 [教材分析] 人教版教材不直接提出内环境概念,而是通过细胞生活的环境引出内环境的概念,进一步探讨稳态的含义。本章的知识可以说是学习本册的基础,由微观的细胞生活的内环境延伸到
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱:wodd7@hotmail.com