5 观测风 【教材简析】 通过前面4节课的学习，学生已经知道了一些常见的天气现象，并且已经学会了气温和降水量的观测。本节课主要研究风的观测，自制小风旗来测量风向和风速。 探索板块，简单介绍了利用地面物体来感知风，然后介绍风旗的制作，并利用自制的风旗测定风速和风向。观察风吹动旗子的状态来估计风速，把风速分为无风、微风和大风三个等级。
6 观察云 【教材简析】 《观察云》一课需要到室外组织学生开展观察活动，因此教师可根据天气情况随时调整教学时间，最好选择晴天或云团清晰的多云天气。 观察云的活动是让学生知道气象学家区分晴天、多云天和阴天的标准。把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天；如果云量不超过3/4，就是多云；如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。在观察天空中的云时，应按照这个标准将观察到的结果记录在“天气日历”上。
7 整理我们的天气日历 【教材简析】 经过一段时间的天气观察和记录，学生已经在天气日历中记录了很多天气信息。本节课要对这些信息进行整理和分析，帮助学生认识天气，了解天气变化的一些规律。
8 天气预报是怎样制作出来的 【教材简析】 通过前面7篇课文的学习，学生经历了将近一个月的《天气》单元学习，夕会运用多种感官和简易工具，收集了大量关于天气的信息，完成了 “天气日历”的记录和整理。本节课的主要内容是学习和了解目前气象部门是怎样收集数据和制作天气预报的。
《水到哪里去了》 学习目标 科学知识 1、常温下，水会蒸发到空气里去 2、蒸发是水的一种形态 3、水和水蒸气有相同点也有不同点
2、水沸腾了 【学习内容】 新教科版三年上册第一单元第二课《水沸腾了》 【学习目标】 科学概念目标 沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。
3 水结冰了 【教材简析】 通过前面2节课的学习，学生已经知道水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体。沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象， 沸腾过程中水的温度不再发生变化。本节课要研究水在什么条件下会结冰，以及水结冰后有哪些变化。水的这种变化是怎样产生的，即水是怎样结成冰的。
学习目标 科学知识 1、什么是融化 2、冰融化成水的原因 3、冰融化时的温度変化与体积变化 4、水、水蒸气和冰的异同点及其相互转化关系
一、学情分析 和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。
一、学情分析 和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。
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